вівторок, 19 травня 2020 р.

Консультація для батьків на тему: “ЗДОРОВ’Я ДИТИНИ – БАГАТСТВО КРАЇНИ”


КОНСУЛЬТАЦІЯ ДЛЯ БАТЬКІВ
ЗДОРОВЯ ДИТИНИБАГАТСТВО КРАЇНИ
/Files/images/kartinki/5.jpgЗ приходом холодів весь процес життєдіяльності начебто сповільнюється: важче вставати вранці, у вихідні хочеться поніжитися в ліжку, немає бажання йти на тренування, хочеться побути вдома. Так ми реагуємо на зміну погоду. Ще гостріше реагують на це наші діти. І ви, напевно, не раз помічали, як разом з погодою за вікном псується і настрій малюка: він стає примхливим, плаксивим, погано їсть, з'являються проблеми зі здоров'ям, такі як нежить, кашель і на додаток до всього неспокійний сон. Все це можна пояснити впливом таких атмосферних факторів, як тиск, вологість і температура. Дитячий організм ще досить слабкий, імунітет його тільки починає набирати силу, і тому у них менше можливості пристосовуватися до зміни погодних факторів. Поступово, в міру дорослішання, адаптаційні здібності дитини виростають, він вже більше стійко переносить і простудні захворювання, і просто перепади температури за вікном. Отже, якщо ваша дитина здорова, але метеочутлива, тоді обов'язково стежте за її режимом дня. Укладайте спати в один і той же час, як у нічний, так і в денний. Якщо нічний сон неспокійний, то можна дати малюкові настоянку пустирника (близько 20 крапель). Перед сном настройте його на спокійний лад, почитавши улюблену книгу, зібравши нескладний пазл, або просто поговоріть з ним. Постарайтеся, щоб дитина перед сном не бігала, і не усаджуйте її за перегляд чергового мультика. Він не принесе користі і буде як подразник для нестійкої та слабкої нервової системи. Спокійний нічний сон дасть малюкові гарний настрій на весь наступний день і навіть вплине на глибину денного сну. Протягом дня стежте за активністю вашого малюка. Чергуйте активні ігри зі спокійними заняттями. Нехай малюк не тільки бігає і грає у войнушки, нехай він займеться малюванням, ліпленням, тобто такими заняттями, які розвивають дрібну моторику  і  впливають на подальший розумовий розвиток. Дуже важливі прогулянки на свіжому повітрі. Гуляти треба не менше двох разів на день і бажано, щоб прогулянки були досить тривалими. Це допоможе подолати метеочутливість, а також подарує хороший сон. Так що одягайтеся тепло, але по погоді, і сміливо йдіть гуляти. Дуже добре, якщо дитина з дитинства привчена до гімнастики і водних процедур. Обов'язково запишіть ваше чадо в басейн і разом з ним від душі похлюпайтеся у воді. Вода знімає м'язову напругу, покращує загальне самопочуття і дає відчуття розслаблення і радості, що стане в нагоді не тільки малюкові, але і вам самим. Якщо настрій малюка все-таки залишає бажати кращого і він вередує, то побалуйте йогокупіть шоколад. Його користь очевидна, і з цим погоджуються багато лікарів, починаючи від стоматологів, закінчуючи лікарями-імунологами. Помірне (але не надмірне) споживання шоколаду підвищує рівень гормону щастя в крові. І якщо немає алергії, то пригощайте ним свого малюка. А він обов'язково віддячить вам своєю посмішкою і відмінним настроєм. Щоб дитина не підхопила вірус, обов'язково стежте за вакцинацією і робіть щеплення. Це необхідно, не лише якщо дитина ходить у дитячий садок, а й також важливо, якщо він не відвідує його і проводить час вдома з мамою або нянею. Якщо дитина перебуває вдома, то частіше провітрюйте приміщення, щоб повітря довго не застоювалося, бо це може стати дуже хорошою розсадою для вірусів. Повітря у приміщенні було б непогано зволожувати. Добре, якщо в кімнаті є акваріум, адже це природний зволожувач, але якщо такого ще немає, можна використовувати і зовсім "домашні" методи: розвісити вологі рушники або скористатися пульверизатором для квітів. Зараз у наших аптеках достатньо широкий спектр спреїв для зволоження слизової носа. Дуже популярні засоби на основі цілющої морської води. Морська вода в них стерилізована і сприяє підтримці нормального рівня зволоженості носової порожнини, а додаткові мікроелементи підвищують стійкість внутрішнього середовища до хвороботворних бактерій. Результат – слизові носа не пересушені і не роздратовані пилом, що допомагає відбити атаки вірусів. З такою ж метою можна полоскати горло і дитини. І останнє, на що треба звернути увагу –  харчування. Тут правила будуть прості як ніколи – побільше фруктів, овочів, корисних каш, достатня кількість рідини. Для профілактики простудних захворювань скористайтесь сиропом шипшини, його смак сподобається дитині, і тому чергове прийняття ліки не буде супроводжуватися капризами й істериками. І головнепам'ятайте, що маля дуже часто буває барометром вашого здоров'я і настрою, тому постарайтеся створити в сім'ї доброзичливу обстановку і не забудьте подбати про власне самопочуття. Тепер ви знаєте, як зберегти здоров'я дитини, поради для батьків вам допоможуть у будь-якій ситуації!
https://vseosvita.ua/library/robota-z-batkami-starsa-grupa-122821.html

Фізкульхвилинка"Бедрик"


"Рухлива бджілка"


Гра «Знайди комах»


Мультфільм «Про комах»


Ліплення «Сова»


четвер, 14 травня 2020 р.

Дидактична гра "Знайди тінь комашки"


Фізкультхвилинка для дітей - ВЕСЕЛИНКА


Мультфільм - Вивчаємо комах


Казка "Справжній друг"


середу, 13 травня 2020 р.

Консультація для батьків "Безпека дитини вдома"


       
Безпека дитини вдома.
Шановні батьки!
Як зберегти дітей від біди, як навчити їх безпечній поведінці та передбачити наслідки небезпечних розваг? Ці питання постійно встають перед вами.
Щоб зберегти життя та здоров’я дітей, пам’ятайте та виконуйте наступні поради:
1 Не залишайте дітей дошкільного віку одних, навіть на короткий час!
2 Якщо виникла така потреба, не дозволяйте дитині відчиняти двері незнайомій людині, навіть одягненій в міліцейську форму. Навчіть користуватись дверним вічком, нікому, крім батьків не відчиняти.
3.Навчіть користуватись телефоном для виклику служб : 101, 102, 103, 104. Коли біда чи хвороба захватила зненацька, а дитина одна вдома, вона повинна знати, що необхідно зателефонувати близьким, звернутися до сусідів, викликати швидку допомогу, чітко назвавши свої координати.
4.Розкажіть про небезпеку користуватись ліфтом без супроводу дорослих, а також входити у ліфт з незнайомими людьми.
5.Не дозволяйте дражнити тварин. Попереджайте розвиток в дитині жорсткого відношення до «друзів наших менших».
6.  Оснастіть електророзетки в вашій квартирі заглушками. Не допускайте дитину до газових та електричних приладів. Не дозволяйте дітям самостійно вмикати електро - побутові прилади
7. Зберігайте небезпечні предмети ( ліки, сірники, запальнички, гострі та ріжучі інструменти) в недоступних місцях.
8. У дітей необхідно формувати основи самозахисту.
Рекомендуємо проводити бесіди в цьому напрямку з приведенням різних прикладів, розглядом ілюстрацій та розігруванням ситуацій «Що ти робитимеш, якщо…(незнайомий запропонує цукерку, загубив ключа від квартири, загубився один у місті тощо).

9.Навчайте дітей безпеці життєдіяльності в повсякденні, в процесі організації екскурсій, бесід, спостережень, в створенні ігрових ситуацій та під час розваг.
Своїм прикладом навчайте дітей виконанню цих вимог. Приклад старших є для дітей кращим методом виховання!
Сподіваємось, що ця пам’ятка допоможе Вам зберегти дитину від біди
                                                     
                                               
                                                       

"Казка про ведмедика і світлячка"


"Кульбабка"


Оповідання В. Сухомлинського "Прогулянка до лісу"


Мультфільм « Про замазуру»


четвер, 7 травня 2020 р.

Консультація для батьків "Вплив телебачення на розвиток дитини"

"Вплив телебачення на розвиток дитини"

    Нині процес спілкування батьків і дитини ускладнений. Адже телебачення займає весь вільний час, роблячи дітей адитивними й залежними. Перегляд телевізійних передач, реклами, мультфільмів негативно впливає на емоційний фон і поведінку дитини.
    Теорії, в яких доводиться, що захоплення телебаченням спричинене чимось одним, і що це захоплення можна усунути простим педагогічним впливом, або забороною - неправильні.
    Вплив засобів масової інформації на життя родини зростає через зайнятість батьків, через небажання відстежувати якість інформації, що призводить до ослаблення батьківського впливу на дітей. Засоби масової інформації впливають на загальний стан дитини:  спричиняють зниження фізичної та соціальної активності, появу неусвідомлених страхів, пов'язаних, наприклад, з переглядом художнього фільму, формуванню хибних цінностей, схильність долати проблеми наодинці.
 
 Давайте ж подивимося як впливає на розвиток дитини "блакитний екран"?
    У віці від 1,5  до 3 років діти надзвичайно швидко опановують мову, завдяки психологічній включеності у спілкування з дорослими. Задоволення, яке одержує дитина від слухання, спонукає її щоразу наближатися до дорослого й насторожувати свій слух. Водночас дитина в цьому віці активізує власне вербальне спілкування, постійно звертаючись до дорослого: запитує, намагається зрозуміти відповіді. Батьки, які повністю залишають дитину з телевізором можуть не помітити пагубного впливу телеекрану на розвиток дитини. Проведені Британськими вченими дослідження дітей у віці від 2 до 5 років довели існування прямого зв'язку між залученням дитини до телевізора й погіршення комунікативних здібностей. Однобічність контакту з телевізором, коли він "розмовляє" з малюком, не зупиняючись і не відповідаючи на запитання, призводить до того, що дитині стає важко спілкуватися з однолітками та дорослими, вона пізніше починає говорити.
    Досягнення сучасного телебачення у спецефектах, формах і способах залучення глядача, призводить до того, що надмірний перегляд телепередач може спричинити перевтому й перезбудження дитини: вона стає млявою, примхливою й дратівливою. Оволодіння сприйняттям виявляється в тому, що дитина, виконуючи предметні дії, переходить до зорового орієнтування. Приблизно в 2 роки підставою для виокремлення предметів стають багато істотних і несуттєвих ознак: зорові, слухові, тактильні. Якщо дитина сидить кілька годин біля екрану, вона втомлюється, і при цьому енергія реалізується неприродним шляхом, а переростає в незадоволення, агресію. Від народження до одного року остаточно формується зір: підвищується його гострота, координація, сприйняття кольору, зіниці вчаться адаптуватися до змін освітлення - в цей період зайві навантаження на очі небажані. Телевізор для дитини - яскрава пляма, рухома картинка зі звуком.
    У ранньому віці відбувається становлення розумової діяльності.Основну роль у формуванні усіх здібностей у ранньому віці відіграє сприйняття. Від нього залежить поліпшення пам'яті, мовлення, мислення й рухів. Хронологічно формування у дітей наочно-образного мислення починається в кінці раннього віку за часом збігається з двома подіями:  становленням елементарного самопізнання та початком розвитку здатності до довільної саморегуляції. Супроводжується все це розвиненою уявою. Коли джерелом інформації стає телевізор, малюк одержує вже готові образи. Через те, що дитина зазвичай відтворює дії та ситуації, запозичені від дорослих, уява уява в цей період працює як механізм, а не як активна діяльність. Тому перегляд телепередач з усім звуковим і колірним різноманіттям може перешкодити вияву фантазій і творчості дитини.
    Під час перегляду телевізора маля не дуже розуміє сюжетні перипетії, але основну думку воно засвоює й ідентифікує себе з тим, що відбувається на екрані. Найшкідливішими для психіки дитини є не випуски новин і навіть не бойовики з кров'ю та бійками, а популярні фільми-катастрофи: цивілізація гине, на вулицях міста з'являються потвори, на Землю нападають інопланетяни. Такі жахи всесвітнього масштабу здатні викликати в дитини різні страхи, нічні жахи, і стати причиною нервовості і агресивності.
    Не слід дозволяти дитині переглядати фільми жахів, оскільки, на відміну від дорослих, малята ще не вміють чітко відрізняти вигадку від реальності, а особливо в напружені моменти забувають, що все що відбувається на екрані, насправді не існує. Згодом дитина не буде обмежуватися пасивним переглядом - обов'язково підуть голосні коментарі й попередження героїв про небезпеку, плач. Щоб запобігти такій бурхливій реакції, можна урізноманітнити репертуар домашнього "відеосалону" музичними мультфільмами.
   
У випадку відсутності контролю батьків за змістом і часом перегляду кінопродукції, телебачення негативно вплине на розвиток дитини. Буде спостерігатися:
    1. Зниження фізичної, інтелектуальної та соціальної активності. Коли дитина дивиться телевізор, вона втрачає інтерес до інших видів діяльності.
    2. Агресивна поведінка: жорстокість, агресивність телегероїв підвищують агресивність дитини в житті.
    3. Поява страхів: дитячій свідомості  властиво все сприймати буквально. Екран має ту ж силу, що й реальні події. Навіть якщо дитина не боїться "страшних" героїв під час перегляду, вона може згадати побачене потім і злякатись уві сні. Діти починають розуміти різницю між реальністю й вигадкою тільки в шкільному віці.
    4. Зниження соціальних цінностей. Деякі передачі пропагують терпимість, уміння ділитися, доброту і чесність.
    5. Невміння долати проблеми. Дитині, повністю відданій телевізору, згодом важче приймати рішення, нелегко долати труднощі.
    6. Затримка інтелектуального розвитку та соціальної адаптації.
    7. Слабкий розвиток уяви і творчих здібностей. Візуальна інформація простіша для сприйняття і, за рідкісними винятками, залишає мало місця для міркувань та творчих ідей.
    8. Ослаблення зв'язків між родиною та зовнішнім світом
 
 Є й інший аспект впливу телебачення на дитину. Важливо, щоб вони дивилися телепередачі разом із батьками. У цьому разі, телебачення стає корисною методичною допомогою в навчанні, а також приводом для дискусій з різних питань, однак за умов правильного використання всього матеріалу телепередачі. Можна зменшити негативний ефект телевізора за допомогою ретельного регулювання перегляду передач:
    1. Установлення меж. До 18 місяців діти взагалі можуть обходитися без телевізора. З 18 місяців півгодини вдень - цілком достатньо, починаючи з 2 років - не більше однієї години.
    2. Дотримування обмежень.  Планування діяльності дитини після перегляду програм.
    3. Правильне планування часу.
    4. Спільний перегляд програм дає змогу коригувати побачене, пояснювати вчинки героїв.
    5. Творчий підхід може проявитися в переказуванні побаченого дитиною, або зображенні малюнків на тему побаченого.
    6. Активна протидія негативній інформації з телеекрану.
    7. Уникнення використання телевізора як винагороди чи покарання, тла чи засобу розслаблення.
    8. Формування позитивних цінностей за допомогою пояснення негативних учинків героїв телепередач.
   
    Щоб оцінити взаємини в трикутнику "дитина  - батьки - телевізор" спробуйте відповісти на запитання тесту:
    1. Чи переглядає ваша дитина телевізор більше, ніж півгодини на день?
    2. Чи швидко вона погоджується відійти від "блакитного екрану"?
    3. Чи можете ви сказати, що у вас особисто є проблеми із телеманією?
    4. Чи багато реклами бачить ваш малюк по телевізору?
    5. Чи дивиться дитина новини, нехай навіть у фоновому режимі?
    6. Чи часто буває так, що дитина переглядає телепередачі, що не відповідають її вікові?
    7. Чи можете ви сказати, що знаєте не усі улюблені телепередачі своєї дитини?
    8. Чи є у вас "дорослі" телеканали, які ви так і не заблокували для дитячого перегляду?
    9.  Чи караєте ви дитину "відлученням" від телевізора?
    10. Чи трапляється таке, що дитина без дозволу вмикає телевізор в будь-який час, коли їй заманеться?
    Якщо ви відповіли схвально більше ніж на два запитання, отже, у вас привід говорити про те, що в дитини телезалежність і слід вживати заходи для того, щоб позбавити дитину від цієї залежності.                                        

День пам‘яті та примирення


Птахи України

"Казка про день матері"


середу, 6 травня 2020 р.

Мультфільм про здоров'я


Аудіоказка « Зайченя і ліжечко»


Пальчикова гімнастика


"Квіти для мами" (штампування пекінською капустою)


"Вивчення вірша за допомогою мнемотаблиці"


вівторок, 5 травня 2020 р.

Ліплення «Зайчик»


Корисні підказки. Як почути своє тіло


Консультація для батьків на тему: "Як доглядати за дитячими іграшками під час карантину"

Консультація для батьків на тему: "Як доглядати за дитячими іграшками під час карантину"



Догляд за дитячими іграшками під час карантину (За матеріалами журналу «Методична скарбничка вихователя» №4 2020 року).
Обрати й придбати для дитини хорошу іграшку – недостатньо. Важливо ще вміти правильно за нею доглядати. Адже за неналежного догляду іграшка може стати причиною різних захворювань у дітей. А в умовах карантину – це особливо актуально. Тож дбаючи про іграшки, ми дбаємо про здоров’я своїх дітей!
Нові іграшки, які щойно придбали, обов’язково ретельно вимийте з милом протягом 15 хвилин під проточною водою з температурою +37. Потім висушіть на свіжому повітрі.
Іграшки, якими діти граються на вулиці, зберігайте окремо й мийте ретельніше за інші. Адже разом із такими іграшками в домівку можуть потрапити небезпечні бактерії, віруси і навіть гельмінти.
Іграшки, якими дитина грається вдома, зберігайте в контейнерах. Вони оберігатимуть іграшки від скупчення пилу.
Не дозволяйте дитині брати чужі іграшки та давати свої іншим дітям. Особливо це стосується музичних інструментів, як-от сопілки, губні гармошки та інших, які дитина може брати в рот. Через них збудники різних інфекційних захворювань, і особливо вірусу COVID-19, передаються особливо швидко.
Попросіть старших дітей, аби вони брали іграшки молодших лише чистими руками. Адже бактерії, які не становлять небезпеки для дорослих, можуть викликати захворювання в дошкільників. Особливо ретельно мийте іграшки, які були з дитиною в лікарні. Більшість бактерій і вірусів можуть зберігатися на поверхні пластикових іграшок понад два дні. При цьому, аби на іграшці залишилися бактерії, варто лише доторкнутися до неї або покашляти. У домашніх умовах для дезінфекції м’яконабивних іграшок замість бактерицидних опромінювачів використовуйте заморожування. А ліпше на період карантину взагалі вилучте їх з вільного доступу дитини.

"Сучасна дитяча руханка"


"Листівки до Дня Матері"


Весняні місяці-травень


четвер, 30 квітня 2020 р.

Дидактична гра « Кому потрібне повітря»


Казка "Бережімо землю"


Аудіоказка « Приборкувач вогню»


Досліди з водою


середу, 29 квітня 2020 р.

Аудіоказка “Незвичайна ракета»


Консультація для батьків "Як зміцнювати захисні сили організму дітей у процесі їх загартування та гігієнічного виховання в умовах сім'ї".

Консультація для батьків "Як зміцнювати захисні сили організму дітей у процесі їх загартування та гігієнічного виховання в умовах сім'ї".
Під терміном «загартовування» прийнято розуміти систему конкретного тренування в організмі процесів терморегуляторного характеру, що складається з процедур, що підвищують імунітет і загальну витривалість організму. 

Навіщо загартовувати дітей?
Як правило, банальних відповідей-кліше на це питання у дбайливих батьків набагато більше, ніж реальних та правильних знань про те, як саме слід загартовувати дітей. Немає нічого дивного в тому, що всі розуміють - загартований малюк рідше хворіє сезонними ГРВІ, набагато легше переносить ті чи інші важкі захворювання або операції. Та й в цілому - у повсякденному житті дитина з міцним імунітетом, сформованим в процесі загартовування, зазвичай більш активна, енергійна та спортивна, швидше розвивається, не має проблем з системою травлення та станом шкіри, менше схильна до алергічних реакцій.
І тим не менше, спокушатися теж не варто - загартовування аж ніяк не гарантує, що дитина не буде хворіти зовсім. На жаль, але яким би міцним та «непробивним» не був людський імунітет, це ніколи не є абсолютною гарантією від зараження тією чи іншою інфекцією або від інших захворювань. Іншими словами: «підхопити», наприклад, ГРВІ, може кожен, але загартований організм перенесе хворобу легше і видужає швидше.

Про загартовування дітей зазвичай замислюються ті батьки, чиї діти підпадають під визначення «дитина часто хворіє». І вони абсолютно праві, вважаючи, що загартовування дитини з ослабленим імунітетом зробить її більш міцною та стійкою до хвороб. Однак, батьки найчастіше мають на увазі під «загартовуванням» певний набір маніпуляцій та процедур (про які ми обов'язково розповімо, але трохи згодом!). Між тим насправді найкраще загартовування дитини, це спосіб життя, максимально наближений до природного (який узгоджується з нашою біологічної природою).
Це означає, що малюк має багато і часто перебувати на свіжому повітрі, активно рухатися протягом усього дня, правильно харчуватися та жити в приміщенні з адекватним кліматом - з помірною температурою та достатньою вологістю.

Не секрет, що на наше здоров'я та самопочуття дуже впливає ряд зовнішніх факторів:

природні та кліматичні: сонце, повітря, вода (і треба сказати, що ці чинники найчастіше сприяють зміцненню здоров'я, особливо у дітей);

побутові (умови, в яких ми живемо, побутова хімія, яку ми щодня використовуємо і т.д.);

наш стиль життя (наше харчування і наш сон, навчання або робота, наше дозвілля і т.д.).

Як біологічний вид, люди створені для руху і для життя на природі. Нас оздоровлюють та тонізують довгі прогулянки свіжим повітрям, відпустка в селі або на морі, здорове харчування зі свіжих продуктів та простих страв і т.п. На противагу цьому - наш імунітет руйнується під впливом багатогодинного «просиджування» біля телевізора або монітора, від життя «під замком», від переїдання та «важкої» їжі, від явної нестачі сонячного світла та свіжого повітря. А дитячий організм за подібного способу життя страждає подвійно ...
Ось і виходить, що загартовування в першу чергу полягає не в моржуванні, тижневому голодуванні, бігу босоніж першим снігом та інших «крутих» оздоровчих процедурах, які хоч і благі по суті, але здоров'ю непідготовленої дитини навряд чи сприяють.

Загартовування - це в першу чергу корекція способу життя вашої родини, її орієнтація на більш природний спосіб життя, за якого і дорослі й діти проводять багато часу рухаючись на свіжому повітрі, правильно харчуються, створюють комфортні для свого здоров'я умови в будинку та раціонально розподіляють навантаження у вигляді навчання та роботи в уникненні постійних стресів.

Щодо дорослих, так і для дітей. Головний принцип впровадження цих процедур в життя - поступовість і регулярність! А також дотримання нехитрих загальних правил:
• починати та проводити будь-які процедури загартовування можна тільки тоді, коли дитина здорова;

• для початку загартовування сезон не має значення;

• вкрай важливо, щоб процедури загартовування займали в розпорядку дня своє незмінне місце (тобто виконувалися в один і той же час).

 І якщо батьки хочуть дійсно  зміцнити здоров'я малюка, то вони просто зобов'язані знати: система адекватного загартовування дітей складається з набагато більшої кількості заходів та процедур, ніж банальні «ігрища» з холодним душем. І навіть більше того! Щоб правильно загартовувати дитину, всій родині доведеться переглянути свій спосіб життя  Отже, як будемо загартовуватися? Що будемо застосовувати?



Водні процедури
Умивання
Це вид загартовування, мабуть, самий нескладний. Кожен з нас кілька разів в день умивається, діти не виняток. Вранці та ввечері на обличчя, шию і руки миють прохолодною водою, температурою не нижче 18 градусів. Починати, звичайно, треба з більш теплої води, приблизно 32-30 градусів, поступово знижуючи її. Після таких процедур дитини потихеньку розтирають махровим рушником до появи легкого почервоніння.

Обливання ніг
Дітям до 2-х років небажано проводити таку процедуру, так як її вплив важко оцінити. Спочатку вода повинна бути температури 27-28 градусів, при цьому кожні 10 днів можна потроху знижувати її, доводячи до 18 градусів.

Обливання і душ
Обливання починаємо в рік, душ - з півтора років. Привчаємо дитину поступово. Бажано застосовувати процедури вранці, після сну. Починати рекомендується з температури 36 градусів, з часом знижуючи її до 26-28 градусів. Кожні 5 днів йде зниження води на 1 градус. Після процедури дитину розтирають рушником.

Обтирання
Тут також присутня вода. Для початку необхідно підготувати махрову основу, яку потрібно буде мочити. Можна зшити спеціальну рукавичку, яку дорослий буде одягати на руку, і розтирати нею дитини або можна використовувати невеликий махровий рушник для цих цілей.

Отже, після того як дитина прокинувся вранці протягом 3-5 хвилин його розтирають (цього цілком достатньо). Рукавичку мочать у теплій воді температурою приблизно 35-36 градусів, щотижня температуру розуміють на градус, довівши до 25-26 градусів.



Загартовування на повітрі
Повітряні ванни
Традиційно, починати потрібно буквально з декількох хвилин (3-5), плавно збільшуючи час, доходячи до 40-60 хвилин. Як це здійснити? Одягніть дитину в бавовняні трусики. Нехай дитина займається своїми справами: грає, малює і т.д. Дозвольте тельцю дихати! Головне, щоб температура навколишнього повітря не була нижче 20 градусів, хоча поступово її можна знизити до 18 градусів. Коли ваша дитина вже освоїть цей спосіб загартовування температуру можна ще більше знизити, довівши до 15-16 градусів.

Бажано приймати повітряні ванни двічі в день - традиційно вранці і ввечері. Спокійне проведення часу, поєднане з прийняттям перед сном повітряних ванн, може заспокоїти малюка і той швидше засне, і сам його сон буде міцніше і здоровіше.

Сонячні ванни
Сонячні ванни також починаємо проводити поступово, з ще більшою обережністю, ніж повітряні. Вже сама назва говорить про те, що на дитину буде впливати сонце, тому починаємо зі здоровими дітьми проводити такі ванни у віці не раніше двох років. Дітям достатньо одного разу в день, краще вранці, через оптимальне час після сніданку.

Температура повітря не повинна бути менше 18 градусів у тіні. Починають, як правило, з 2 хвилин, потроху збільшуючи тривалість до 20. Важливо, щоб дитина в цей час не спав! Після дитину необхідно відвести в тінь, можна облити водою або щоб він прийняв душ з температурою води 28-30 градусів.

Природно, під час прийняття ванн необхідно захистити голову дитини, надівши на нього панамку або косинку, обов'язково світлу, щоб голову не напекло.

Ходіння босоніж
Один з найбільш необтяжливих способів загартовування. Просто дозвольте дитині ходити босоніж по кімнаті. Спочатку хвилину, щотижня додавайте по хвилині, довівши до 10 хвилин. Це не тільки гартує, а й зміцнює м'язи стопи.

Кілька правил загартовування з урахуванням часу року
Хоча гартують процедури повинні бути цілорічними, починати гартувати дитини найкраще влітку.

Літо. Якщо є можливість роздягнути дитину - зробіть це! Трусики і панамка - відмінний варіант! Сонцем сильно не захоплюйтеся. Чергуйте перебування під променями з іграми в тіні. Спонукайте дитину ходити босоніж! Пам'ятайте, що на підошвах ніг зосереджені біологічно активні точки, вплив на які сприяє зміцненню всього організму.

Зима. Вдома тепло - за вікном холодно. У цей період використовуйте контрастні повітряні процедури. Можна робити з дитиною фізичні вправи в кімнаті з відкритими кватирками.

Круглий рік. Найсильніший ефект мають водні процедури. Починають завжди з місцевого загартовування. Спочатку дитина приймає теплий душ, потім батько проводить обливання стоп ніг, кистей рук холодною водою. Щодня площа закаливающего впливу поступово збільшується, тільки після цього можна обливати все тіло.

Таким чином без шоку для дитячого організму, ми переходимо від місцевого загартовування до загального, ефект від якого набагато більше. Таким чином з дитинства закріплюємо корисну звичку: після гарячого душу - холодний!

Справжньою загартованості можна досягти лише наполегливою працею, щоденними повтореннями простих дій. Якщо кинути загартовування, організм поступово слабшає. Проте їли батьки постараються проводити процедури в хорошому настрої, то дитина буде отримувати від них задоволення. Здоров'я дитини - це основа, на якій будується його подальше життя, настрій, можливості, успіхи. Загартовуйтеся і будьте здорові!



Як загартовувати дитину: міфи, вигадки та помилки
Перш, ніж говорити про процедури та заходи, які допомагають зміцнити імунітет дитини, варто розповісти про «анти-загартовування», яким в різній мірі «грішить» більшість батьків. Є три типові помилки, які роблять батьки (і особливо - бабусі!) стосовно дітей, та які практично зводять нанівець будь-які спроби зміцнити імунітет дитини.

• 1 «Застебни куртку, бо застудишся!». Безумовно, малюк має бути одягнений адекватно погоді, але, на жаль, дорослі часом надмірно піклуються, кутаючи дитину. Велика кількість одягу заважає правильному теплообміну дитини і перешкоджає вільному руху. Природно, ні те, ні інше не сприяє оздоровленню.

Популярний дитячий лікар, доктор Е. О. Комаровський: «Будь-який лікар, навіть з мінімальним практичним досвідом, вам підтвердить, що пітливість у дітей викликає застуди в сотні разів частіше, ніж переохолодження. Незалежно від сезону та кліматичних реалій, дитина має бути одягнена так, щоб їй було легко рухатися і вона не пітніла»

• 2 «Не встанеш з-за столу, поки не доїси!». Переїдання - величезна медична проблема сучасного покоління, і дітей - в тому числі. Організм людини не може «похвалитися» міцним імунітетом, якщо постійно перевантажений їжею. Основним критерієм, що регулює харчування дитини, має бути її власний апетит і тільки він один, а не принципи, які сповідує бабуся або інші родичі. Малюк має споживати рівно стільки їжі, скільки йому необхідно на відшкодування енерговитрат, а не стільки, скільки ви примудрилися приготувати. І якщо дитина каже «Не хочу більше їсти!», в жодному разі не слід примушувати її ковтати їжу і далі. Відкладіть тарілку і вирушайте з малюком гуляти, попередивши його, що до наступного прийому їжі (обіду, вечері і т.д.) він не отримає ніяких ласощів, бутербродів і т.д.

• 3   Гуляти сьогодні не підемо! ». Щоденні прогулянки на свіжому повітрі та рухливі ігри – це природна фізіологічна потреба здорового організму людини. Тому позбавляти дитину прогулянок в якості покарання - те саме позбавлення їжі або сну. Пам'ятайте, чим більше часу дитина проводить у приміщенні, тим слабшим стає її імунітет. І навпаки - дітлахи, які носяться у дворі з ранку до вечора за будь-якої погоді, зазвичай, хворіють вкрай рідко і майже напомітно. Гуляйте разом з дітьми! Катайтеся на велосипедах та самокатах, на роликах та лижах, грайте в забавки та активні рухливі ігри, виїжджайте за місто на пікніки - одним словом, буквально на особистим прикладом виховуйте у своїй дитині звичку жити активно та гармонійно. А підспудно - зміцнюйте таким чином її (і свій!) імунітет та «нагулюйте» здоровий апетит!
У дошкільному віці дитина набуває нові навички по догляду за собою. Тримання в чистоті тіла і одягу є частиною особистої гігієни дошкільника. Щоб турбота чистоту тіла перетворилися на звичку і природну потребу, необхідно строго дотримуватися мінімум трьох умови.

По-перше, батьки і інші члени сім'ї повинні служити для дітей особистим прикладом, вселяти малюкам, наскільки корисні для здоров'я гігієнічні процедури, яке значення вони мають для профілактики інфекційних і інших захворювань.
По-друге, гігієнічні навички перетворюються на свідомі корисні звички, якщо виховання дитини здійснюється методично і наполегливо, у буденні і недільні дні, в учбовий і канікулярний час, в школі і удома.
По-третє, батьки повинні створити належні умови для умивання і купання дитини, забезпечити його предметами індивідуального користування: рушниками, білизною, зубною щіткою, гребінцем тощо.
І ще одно важлива умова: гігієнічне виховання дошкільників слід тісно зв'язувати з формуванням у них волі і характеру, з їх моральним і естетичним вихованням. Брудне і неохайне не може сприйматися як красиве і привабливе, не може знайти позитивної моральної оцінки.
Найчастіше у малюків забруднюються руки (в процесі роботи, при зіткненні з безліччю навколишніх предметів під час ігор, відходу за тваринами і так далі). Батьки повинні прищепити дітям звичку мити руки перед їдою, після повернення з прогулянки, після ігор, відвідування туалету, спілкування з хворими людьми, контакту з тваринами.
Уранці дитина миє не лише руки, але і обличчя, перед відходом до сну - особу, шию, вуха, ноги, після ніг слід ще раз вимити руки, користуючись милом. Для рук і ніг необхідно мати окремі рушники, в процесі використання їх зберігають в різних місцях. Регулярні водні процедури — основне гігієнічне правило, джерело бадьорого настрою, приємних відчуттів, підвищеної працездатності, хороший засіб поліпшення сну і гартування організму. У комплекс гігієнічних навичок малюка включається догляд за порожниною рота, носом, вухами. Після кожної їди діти повинні полоскати рот теплою водою.
На закінчення відмітимо, що формувати гігієнічні навички у дошкільника слід так, щоб він не відчував страху і безпорадності перед можливістю захворіти, а твердо вірив в ефективність гігієнічних заходів, в їх велике профілактичне значення.

http://dnz8.kupyansk.info/info/page/8015

"Весела руханка з тваринами"


"Весняна гілочка"


"Пори року та назви місяців"


вівторок, 28 квітня 2020 р.

четвер, 23 квітня 2020 р.

фізкультхвилинка з інопланетянами


Консультація для батьків «Дітям про космос»

Консультація для батьків «Дітям про космос»
Людина є, перш за все, сином своєї країни, громадянином своєї батьківщини, гаряче приймають до серця його інтереси. В. Г. Бєлінський. Дошкільний вік - це найважливіший період становлення особистості, коли закладаються передумови громадянських якостей, розвиваються уявлення про людину, її можливостях, суспільстві, культурі, навколишньому світі. Дуже важливо прищепити дітям почуття любові і прихильності до природних і культурних цінностей рідної країни, так як саме на цій основі виховується патріотизм, формується активна життєва позиції. При вихованні патріотичних почуттів важливо підтримувати в дітях інтерес до подій і явищ суспільного життя, розмовляти з ними про те, що їм близько і цікаво. На жаль, не всі діти з задоволенням слухають історичні факти з життя країни, не розуміють важливості патріотичних почуттів. Тому ми, дорослі, повинні допомогти дітям розкрити в них патріотичні почуття. Історія багата героїчним минулим, яким можна і треба пишатися всім поколінням. Діти дошкільного віку здатні сприймати найбільш значні події історії Вітчизни, знати її героїв. Діти повинні знати історію свята - День Космонавтики; дату першого польоту в космос; про першого космонавта Юрія Олексійовича Гагаріна; про героїчні підкорювачів космічних просторів. З давніх часів погляди людей були спрямовані в небо. Починаючи з перших кроків по землі людина, відчував свою залежність від неба, його життя і діяльність багато в чому залежали від нього. Наші предки добре знали і розбиралися в "звичках" неба. Для них небо було живим, наповненим, різноманітним.
Тема космосу завжди актуальна. У другій половині 20 ст. Людство стуло на поріг Всесвіту - вийшло в космічний простір. Дорогу в космос відкрила наша Батьківщина. Перший штучний супутник землі, який відкрив космічну еру, запущений колишнім Радянським союзом, перший космонавт світу - громадянин колишнього СРСР. Сьогодні ім'я Гагаріна Юрія Олексійовича знає вся планета. Він назавжди увійшов в історію людства як символ героїзму і відваги. У науковому плані людство прагне знайти в космосі відповідь на такі питання, як будова і еволюція Всесвіту, утворення Сонячної системи, походження і шляхи розвитку життя. Інтерес до космосу пробуджується у людини досить рано, буквально з перших кроків. Загадки Всесвіту розбурхують уяву завжди, з раннього дитинства до старості. Сонце, Місяць, зірки - це одночасно так близько, і в той же час так далеко. Згадайте своє дитинство, як цікаво було дивитися в нічне небо. Сучасні батьки, самі відчуваючи інтерес до космосу намагаються, часто безрезультатно, пробудити інтерес до Всесвіту в своїх дітях, використовуючи при цьому ресурси сучасних технологій, в основному Інтернет. Адже як цікаво побачити на яскравій картинці поблизу Юпітер, сліди діючих вулканів на його супутниках, кільця Сатурна. Батькам незрозуміло, чому їх діти не поділяють батьківського захоплення. Важливе завдання для батьків - розвивати у дітей інтерес до пізнання. Як на сьогоднішній день підтримати інтерес дитини до незвіданого? Щоб пробудити у дошкільника патріотичні почуття, сформувати знання, уявлення про космос, розвивати інтерес до космосу ми рекомендуємо батькам знайомити дітей з визначними пам'ятками свого міста і краю; відвідувати з ними музеї, виставки, пам'ятники;. розповідати їм про працю людей, про свою роботу.
Для збагачення дитячого лексикону радимо пограти в гру «Докажи слівце», загадувати загадки. 3 Воду в ріках нагріває, матір-Землю зігріває. Нам всміхається в віконце чарівне, гаряче…  (Сонце) Тільки Сонце і Місяць У небі яскравіше, ніж вона. Та йгарячішоїза неї У системі сонячній нема. (Венера) На планеті чудеса: Океани і ліси, Кисень є в атмосфері, Дихають там люди й звірі. (Земля) У телескоп поглянь скоріше Ця планета – є найбільша Ще й смугаста, наче кішка. ( Юпітер) Нічного неба оберіг, і схожий бік його на ріг. Козак моторний, красний, хто ж цей красень ясний?  (Місяць) Ця малесенька планета Перша Сонечком зігріта, І моторна – рік на ній Вісімдесят вісім днів. (Меркурій) Червона ця планета Літає по сусідству. І взимку і навіть влітку Там лід не розтає. (Марс) Пишний газовий гігант Брат Юпітера і франт Бачить кожен, що навколо Кільця з льоду і пилу внього (Сатурн)
Якщо діти дізнаються більше про свою країну, її світових досягненнях через власну дослідницьку діяльність, то це призведе до того, що у дошкільника буде розвиватися почуття гордості, любові до Батьківщини, а також з'явиться прагнення бути корисним країні і народу. 4 Букву „Н” і вигук Поєднаймо уміло Щоб навколо Сонця Планета полетіла. (Уран) Сама далека Від Сонця планета, Яку і в телескоп Побачити нелегко.  (Плутон) Диво – птиця, хвіст горить, До зірок вона летить. (Ракета) Нічненебоприкрашають, Мерехтять вони, палають. Безліч складено казок Про красунь нічних – …  (Зірок)! Ця планета – це ми знаємо Бога моря називає. (Нептун) В темнім небі пролітала,  Вогняним хвостом махала. Не Жар - птиця, не ракета,  Називається … (Комета) Він здалеку прилітає, Оболонку чорну має То його надійний щит. Звуть же як … (Метеорит) Планета блакитна, Кохана,рідна, Вона твоя, вона моя, А називається… (Земля)
https://vseosvita.ua/library/konsultacia-dla-batkiv-ditam-pro-kosmos-242996.html

Глобус -модель планети Земля


Аудіоказка «Куди Сонце зникає вночі»


Загадки про космічні світила


вівторок, 21 квітня 2020 р.

Дітям про планети Сонячної системи


Сонячна система


"Модель сонця та сонячної системи"


"Мандрівка у космос"


Що таке Сонячна система ?


четвер, 16 квітня 2020 р.

Консультація для батьків з питань безпеки: правила безпеки для дитини «16 питань, відповіді на які мають знати усі діти»

Консультація для батьків з питань безпеки: правила безпеки для дитини «16 питань, відповіді на які мають знати усі діти»
16 питань, відповіді на які мають знати усі діти
Якщо ваша дитина знає відповіді на ці 16 запитань – можете бути спокійні: з нею нічого не станеться!

Безпека дітей – одне з найбільш важливих питань, які турбують батьків. Якщо ви хочете бути впевнені, що ваше чадо не потрапить в небезпечну ситуацію, вам слід заздалегідь навчити дитину правилам поведінки. Запитайте це свою дитину. Не виключено, що відповіді дитини стануть для вас несподіванкою.

1. Що робити, якщо батьків немає вдома, а хтось намагається відкрити двері?
2. Візьмеш ти цукерку у незнайомої жінки?
3. Що робити, якщо з розетки пішов дим, а нікого з дорослих немає вдома?
4. Незнайомий дорослий просить тебе про допомогу. Допоможеш ти йому?
5. Що потрібно робити, якщо на тебе нападає зграя собак?
6. Підеш ти в гості до ровесника, з яким щойно познайомився?
7. Що робити, якщо ти відчув вдома запах газу?
8. Якщо ти чекаєш ліфт і до тебе підійшли незнайомець, ти поїдеш з ними разом?
9. Що слід робити, якщо ти помітив, що за тобою стежать?
10. Кому можна відкривати двері, якщо ти один вдома?
11. Що ти будеш робити, якщо незнайомець схопив тебе і не відпускає?
12. Як ти вчиниш, якщо загубишся в натовпі людей?
13. Що ти будеш робити, якщо опинишся на вулиці під час грози?
14. Що ти будеш робити, якщо хтось в інтернеті погрожує тобі або твоїм близьким?
15. Тебе покликали грати на замерзлу річку. Ти підеш?
16. Чи можна брати aптечку з лікaми, коли батьків немає вдома?

А ось і правильні відповіді:

1. Необхідно терміново зателефонувати батькам, а потім в поліцію (102) або службу порятунку (112). За цей час батьки зможуть попередити сусідів по телефону, і дитині нададуть допомогу.
2. У незнайомих людей брати їжу, іграшки та інші речі не можна ні в якому разі!
3. При виникненні пожежі або загрози займання / витоку газу необхідно швидко покинути квартиру і набрати номер пожежної служби (101), служби порятунку (112) або служби газу (104). Самостійно гасити пожежу категорично забороняється!
4. Коли людина потребує допомоги, то в першу чергу звернеться до дорослих. Тому якщо якийсь незнайомець просить про допомогу, слід йому відповісти категоричною відмовою. Причому відповідати потрібно швидко і відразу ж йти.
5. У ситуаціях з тваринами головне – зберігати спокій і не провокувати їх на агресію. Можна відволікти собак за допомогою якого-небудь предмета типу шапки, парасольки і т. д. Потрібно поступово віддалятися, що не зустрічаючись з собаками очима і не повертаючись до них спиною.
6. Ходити в гості до малознайомих людей, навіть ровесників, не можна ні в якому разі.
7. Телефонуйте в службу порятунку (112) або службу газу (104). Навчіть дитину не соромитися і не панікувати – краще помилковий виклик, ніж вибух.
8 .На пропозицію зайти в ліфт з незнайомцями потрібно відповідати однозначною відмовою. Навчіть дитину в такій ситуації відповідати, що вона чекає батьків, які ось-ось підійдуть.
9. Потрібно зайти в людне місце (супермаркет, перукарню, кафе і т. д.) і вже звідти зателефонувати батькам і повідомити про стеження.
10. Чужим людям відкривати двері категорично забороняється! Це стосується будь-яких незнайомців, незалежно від статі і віку.
11. Треба якомога швидше привернути увагу людей. Можна кричати і битися. Також можна бити по машинам, які стоять поруч – можливо, спрацює сигналізація.
12. В такому випадку слід зберігати спокій. У натовпі необхідно поступово зміщуватися до краю, але не намагатися не йти проти людського потоку.
13. Слід знайти безпечне укриття. Це може бути найближчий магазин або під’їзд. Треба триматися подалі від водойм, металоконструкцій і високих дерев.
14. Про погрози будь-якого характеру слід негайно повідомити батькам, поліції або службі довіри
15. Кататися на замерзлому водоймищі без батьків категорично заборонено – винятків бути не може!
16. Щоб дитина усвідомлювала наслідки, потрібно пояснити небезпеку неправильного вживання лікарських засобів. Брати аптечку і користуватися незнайомими ліками під час відсутності батьків не можна.